学分制

《左传·昭公十八年》:"夫学，殖也;不殖将落。"杜预注:"殖，生长也;言学之进德，如农之殖苗，日新日益。"原指学问的积累增进，后泛指学业﹑学问。 -----------------国语辞典：本指研习学问当像农夫培殖苗木一般，勤奋不懈。语本《左传．昭公十八年》：「夫学，殖也。不殖，学将落。」后用以指学问的累积增长。如：「潜心学殖」。

◎ 学艺 xuéyì[learn an artistic skill] 学习文艺;学习技艺孩子在戏校学艺◎ 学艺 xuéyì[knowledge and skill] 学问、技艺他俩在切磋学艺-----------------国语辞典：学习技艺。《红楼梦．第五八回》：「你自己不臊，还有脸打他？他要还在学里学艺，你也敢打他不成？」如：「他拜师学艺以求能学得一技之长。」学术和艺能的统称。《新唐书．卷七．顺宗本纪》：「为人宽仁，喜学艺，善隶书，礼重　师傅，见辄先拜。」

国语辞典：学习有成后尚有余力，则可以从政。《论语．子张》：「子夏曰：『仕而优则学，学而优则仕。』」宋．邢昺．疏：「正义曰：『此章劝学也。言人之仕官行己职而优闲有余力，则以学先王之遗文也。若学而德业优长者，则当仕进以行君臣之义也。』」也称为「学优而仕」。

◎ 学究 xuéjiū[pedant] 读书人的通称。亦指迂腐浅陋的读书人浮夸的学究-----------------国语辞典：本为唐宋时考试的科目之一。《新唐书．卷四四．选举志上》：「明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经。」后用以泛称读书人。《刘知远诸宫调．第一》：「知远便从引至庄上，请王学究写文契了必。」《喻世明言．卷一八．杨八老越国奇逢》：「高年学究，忽然及第连科。」旧称私塾中的教书先生。明．郎瑛《七修类稿．卷二六．辨证类．嘲学究》：「近世 嘲学究云：『我若有道路，不作猢狲王。』」讽刺迂腐浅陋的读书人。

1.犹学仙。

◎ 学报 xuébào[learned journal;journal] 高等院校、学术团体定期出版的学术性刊物-----------------国语辞典：学术团体定期出版的报纸、刊物。如：「这一期的学报内容很扎实。」

◎ 学时 xuéshí[class hour;class period] 一节课的时间,一般为四十五分钟

1.学术的园苑。犹学校。

犹分谋，分管。

◎ 分理处 fēnlǐchù[a small local branch(of a bank)]银行的小支行

方言。分立锅灶，即分家。

◎ 分别 fēnbié[difference] 相互不同没有什么分别◎ 分别 fēnbié(1) [leave each other]∶离别分别了不到一年又见面了(2) [distinguish]∶辨别分别主次树下先有落叶,不能复分别,扫取数斗归。——三国魏· 邯郸淳《笑林》◎ 分别 fēnbié(1) [separately]∶各自;个别对他们应该分别对待(2) [respectively]∶分头,各自,不共同,不一起会长和秘书长分别接见了他-----------------国语辞典：分析。《淮南子．齐俗》：「故圣人财制物也，犹工匠之斵削凿枘也，宰庖之切割分别也。」区分、辨别。《汉书．卷六九．赵充国传》：「于是两府复白遣义渠安国行视诸羌，分别善恶。」《老残游记．第九回》：「道里子都是同的，道面子就各有分别了。」近辨别,区别　3.别离,判袂,离别,阔别,诀别,区别,折柳,辞别反混同,混淆 3.团聚,重逢分离、离别。《文选．曹丕．与朝歌令吴质书》：「今果分别，各在一方。」《三国演义．第七回》：「玄德与赵云分别，执手垂泪，不忍相离。」将各个分开来。如：「你的这份资料，必须分别办理。」也作「分头」。

分文不名 一分钱一个铜板也没有。比喻非常贫困。

1.分别统率。 2.犹统辖，管辖。

1.施威慑敌。 2.侵分君上权威。

◎ 分批 fēnpī(1) [in batches]∶一批一批,一组一组(人或事物)(2) [in turn]∶轮流参加[训练班]-----------------国语辞典：化整体为几部分。如：「学生太多，教室太小，所以只好分批上课。」英语 to do sth in batches or groups法语 lotissement