师范学校

老师的风度。

众德。

1.古代指教官或学官。 2.指儒者﹑经师。

谓为师者地位崇高。 -----------------国语辞典：师长受人尊敬，所传授的知识、技能等才会被尊重。参见「师严道尊」条。后多用以指为师之道的尊贵及威严。《元史．卷一七一．刘因传》：「家居教授，师道尊严，弟子造其门者，随材器教之，皆有成就。」

1.《周礼》军制中师的统帅，亦为州长。 2.指一方的长官和统帅。 3.表率。 4.清代巡抚兼管军事，称大帅。对有师生名分的官吏，谀称师帅。 5.太平天国军制中师的统帅。 -----------------国语辞典：一师的统率。周代的军制，以二千五百人为一师，师帅皆中大夫。见《周礼．夏官．司马》。表率。《汉书．卷五六．董仲舒传》：「今之郡守、县令，民之师帅。」《新唐书．卷一○五．褚遂良传》：「刺史，民之师帅也。得人，则下安措；失人，则家劳㩻。」

◎ 师傅 shīfu(1) [master]∶传授知识技艺的人(2) [(show respect for skilled men) form of address]∶对有技艺的人的尊称木匠师傅-----------------国语辞典：老师的通称。《谷梁传．昭公十九年》：「羁贯成童，不就师傅，父之罪也。」《初刻拍案惊奇．卷三一》：「师傅若有用著我四人处，我们水火不避，报答师傅。」反徒弟帝者之师，如太师、太傅、太保、少师、少傅、少保等，皆统称为「师傅」。《后汉书．卷五四．杨震传》：「老臣受过师傅之任，数蒙宠异之恩，岂敢爱惜垂没之年，而不尽其㥪㥪之心哉！」对僧尼、道士的敬称。《喻世明言．卷三七．梁武帝累修归极乐》：「离此间三十里，有个白鹤山，最是清幽仙境之所。朕去建造个寺刹，请师傅到那里去住。」《二十载繁华梦．第二九回》：「又有说要请茅山师傅的，好驱神捉鬼。」称有专门技艺的人。如：「做点心的师傅。」

汉张鲁的称号。

◎ 师法 shīfǎ(1) [imitate]∶在学问和技艺上效法言禹功甚当,可师法。——《书·皋陶谟》注故有师法者,人之大宝也;无师法者,人之大殃也。——《荀子·儒效》值得师法的地方颇多(2) [knowledge or technique handed down by one's master]∶师傅传授的学问和技术不失师法-----------------国语辞典：效法。《书经．周官》：「俞师汝昌言。」汉．孔安国．传：「言禹功甚当，可师法。」老师所传授的方法。《汉书．卷八八．胡母生传》：「唯嬴公守学不失师法。」

◎ 师出无名 shīchū-wúmíng(1) [dispatch troops without just cause]∶没有正当理由而出兵打仗(2) [set about something without justification]∶做事或开始从事某事没有正当的理由-----------------国语辞典：语本《礼记．檀弓下》：「君王讨敝邑之罪，又矜而赦之，师与，有无名乎？」指出兵打仗缺乏正当的理由。亦可引申为做事没有正当的理由。南朝梁．裴子野〈宋略泰始三叛论〉：「既而六军献捷，方隅束手，天子欲贾其余威，师出无名，长淮以北，倏忽为戎。」《旧唐书．卷一七二．萧俛传》：「如或纵肆小忿，轻动干戈，使敌人怨结，师出无名，非惟不胜，乃自危之道也。」也作「兵出无名」。反师出有名

军令。

借指士之清贫。

1.喻效法模仿他人。

1.以模子浇铸金属。 2.犹贴金﹐镀金。

(约450-约510) 南朝齐梁时哲学家，无神论者。字子真，南乡舞阴(今河南泌阳)人。综合和发展了魏晋以来的无神论和神灭论思想，反对因果报应的观点，认为形体和精神如刀刃和刀刃的锋利关系，肯定精神本身并非物质实体，而是人的形体的一种作用。著作有《神灭论》等。

犹榜样。

◎ 范围 fànwéi[scope;range;limits] 上下四周的界限活动范围势力范围-----------------国语辞典：界限。《老残游记．第九回》：「弄的朱夫子也出不了这个范围，只好据韩昌黎的原道去改孔子的论语。」近范畴,领域,界限,周围

用模子浇铸。比喻形成。

◎ 范仲淹 Fàn Zhòngyān[Fan Zhongyan] (989—1052) 北宋政治家、将领、文学家。字希文,祖籍邠州(今属陕西),移居吴县(今江苏苏州市)。少孤贫,学习刻苦,真宗大中祥符八年(公元1015年)进士,仁宗康定元年(公元1040年)以龙图阁直学士与韩琦并任陕西经略安抚使,守卫边塞多年。庆历三年(公元1043)任参知政事,力主革新政治,因受吕夷简为首的保守派反对,未被采纳。后出任陕西四路宣抚使,于赴颖州途中病卒。赠兵部尚书,楚国公,谥文正,后世称范文正公。著有《范文正公集》二十九卷。范仲淹一生致力于政治改革,同时主张诗文革新,是北宋诗文革新运动的先行者之一。散文以抒发个人政治怀抱的《岳阳楼记》为代表作-----------------国语辞典：人名。（西元 989～1052）​字希文。宋名臣，吴县人，为秀才时即以天下为己任，仁宗时官至参知政事，元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为「龙图老子」，夏人称为「小范老子」。喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为「范履霜」。卒谥文正。英语 Fan Zhongyan (989-1052)​, minister of Northern Song, led failed reform of 1043, also writer and author of On Yueyang Tower 岳陽樓記|岳阳楼记德语 Fan Zhongyan (Eig, Pers, 989 - 1052)​法语 Fan Zhongyan

◎ 范本 fànběn[model for calligraphy or painting] 书画等可做模范临摹的样本-----------------国语辞典：可作范模的本子。如：「写字范本」。

1.以模子铸像。

考较武艺。

考校练习;考查学习。

犹指责。

学校中的工友。 -----------------国语辞典：在学校内专事杂务的工人。

1.一个学校的风气。 -----------------国语辞典：一学校中具有的风气。如：「校风淳朴」。

《晋书•阮籍传》：“籍闻步兵厨营人善酿，有贮酒三百斛，乃求为步兵校尉。”后因以“校尉厨”代指美酒。

旧时对学校中工友的称呼。

1.学校在校外聘请的辅导员。

校勘文章。

1.计算，核算。 2.犹计较。 -----------------国语辞典：核算、计算。《后汉书．卷三○下．郎?传》：「愿陛下校计缮修之费，永念百姓之劳。 」计较。《北齐书．卷三一．王昕传》：「至尊亲为人兄，尊为人主，安可与校计？」