喇嘛教

◎ 喇喇蛄,拉拉蛄 làlagū,làlagū[mole cricket] 〈方〉∶即“蝼蛄”( lóugū)

◎ 喇嘛 lǎma[Lama] 藏语意为“上师”。喇嘛教对僧侣的尊称。又作“剌麻”-----------------国语辞典：上师。为藏语 blama的音译。指通过其宗派所规定修法课程且具有灌顶资格的修行者，或是被认可的喇嘛转世者。喇嘛并不一定是出家人，在西藏民间则广泛用于对任何受尊敬的僧人或法师的称呼。英语 lama, spiritual teacher in Tibetan Buddhism德语 Lama (S, Buddh)​法语 lama (moine)​

◎ 喇叭 lǎba(1) [suona]∶一种木管乐器,上细下粗,最下端的口部向四周扩张,唢呐的俗称(2) [brass-wind instruments]∶铜管乐器的总称(3) [loudspeaker]∶扬声器汽车喇叭-----------------国语辞典：乐器名。一种吹奏乐器。多为铜制，上端小，身细长而渐大，尾端圆敞。军中多用来传达命令。可分为法国号、小号、中音号、低音号、长号等。《通俗编．器用．喇叭》：「旧唐书音乐志：『西戎有吹金者，铜角是也。长二尺，形如牛角。』盖即今喇叭耳 。」扬声器的别名。参见「扬声器」条。装置在交通工具内，将电流的变化转变成声音的设备。用手操作，具警告作用。如：「开车时，请勿乱按喇叭。」形容人多话，到处宣传。如：「他真是个大喇叭，无论听到什么消息，立刻到处广播。」英语 horn (automobile etc)​, loudspeaker, brass wind instrument, trumpet, suona 鎖吶|锁呐[suo3 na4]德语 Lautsprecher, Megafon, /Flüstertüte/, Hupe (S)​法语 trompette, haut-parleur, klaxon

对教师的贬称。亦用作谑称。-----------------国语辞典：本指私塾中以教人读书为职业的人，旧时多由落第秀才充任。后用以讥讽见识不广、不知活用教学方法的教师。

指教学理论。包括普通教学法和分科教学法。-----------------国语辞典：教师教授学生学习各种学科的知识、技能所采用的具体方法。一般分为普通教学法与各科教学法。

教导督促。-----------------国语辞典：教导督察。《汉书．卷六六．车千秋传》：「今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。」《后汉书．卷一五．来歙传》：「陛下哀怜，数赐教督。」

周官太宰六典之一。教育法规。犹教义，教条。指佛经。

◎ 教官 jiàoguān[drillmaster;military instructor] 军队、学校等团体内担任教练的军官的旧称-----------------国语辞典：古代掌管教化人民的官员。《周礼．地官．司徒》：「乃立教官司徒，使帅其属而掌邦教，以佐王安扰邦国。教官之属，大司徒卿一人，小司徒中大夫二人。」元、明、清时，府、州、县学教授、学正、教谕、训导等掌教诲晓谕之职者，通称为　「教官」。现今军队、军事学校与一般训练机构之教员，或学校中教授军事训练课程者，均通称为「教官」。英语 military instructor德语 Ausbildungsoffizier (S)​法语 instructeur militaire

教练；教授。学官名。掌课试之事。教师。-----------------国语辞典：教导讲习。《北史．卷七六．樊子盖传》：「今以二孙委公与卫文升耳。宜选贞良宿德方幅者教习之。」旧时指教师、老师。《红楼梦．第一七、一八回》：「原来贾蔷已从姑苏采买了十二个女孩子，并聘了教习，以及行头等事来了。」《文明小史．第一七回》：「他说如今有片学堂里，已经请了他做教习。」

1.教训约束。

◎ 教研室 jiàoyánshì[teaching and research section] 教育机关和学校中研究教学问题的组织

◎ 教导 jiàodǎo[gospel;educate;instruct;teach,quidance;give guidance] 教育指导;教诲开导新的教导-----------------国语辞典：训诲指导。《红楼梦．第四五回》：「依我说，奶奶教导他几板子，以戒下次，仍旧留著才是。」如：「教导有方」。近教诲,教训,教育,训导,训诲,指导

◎ 教条 jiàotiáo(1) [dogma;creed;doctrine;tenet]∶要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理(2) [dogmatism]∶指教条主义-----------------国语辞典：教令、法规。唐．韩愈〈许国公神道碑铭〉：「公之为治，严不为烦，止除害本，不多教条，与人必信。」宗教上要求信徒服从遵守的条文。只凭信仰，不加思考、求证，使人盲目接受的立论。