有分教

◎ 有朝一日 yǒuzhāoyīrì[one day;some time in the future] 即有那么一天有朝一日,我得比她还开通,才能挣上饭吃-----------------国语辞典：将来有一天。元．关汉卿《救风尘．第一折》：「我也劝你不得，有朝一日，准备著搭救你块望夫石。」英语 one day, sometime in the future德语 eines Tages (in der Zukunft)​ 法语 un jour, dans le futur

◎ 有机可乘 yǒujī-kěchéng[an opportunity to be taken advantage of] 有机会可趁,有空子可钻闻之窃喜其有机可乘。——《聊斋志异》-----------------国语辞典：有可资利用的机会。《宋史．卷三六五．岳飞传》：「敌兵已去淮，卿不须进发，其或襄、邓、陈、蔡有机可乘，从长措置。」《清史稿．卷三○一．讷亲传》：「来岁增兵，计需费数百万。若俟二三年后有机可乘，亦未可定。」也作「有隙可乘」。

◎ 有机 yǒujī(1) [organic](2) 含碳的,尤指其中氢原子连接到碳原子上的化合物的有机溶剂(3) 事物的各部分互相关连协调而不可分,就像一个生物体那样有机联系-----------------国语辞典：与生物体有关或来自生物体的。今指含有碳原子的，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐及某些碳化合物除外。

◎ 有教无类 yǒujiào-wúlèi[In education,there is no distinction between classes of wen] 不管贵贱贤愚,哪一类人都给予教育 有教无类,童子羞予霸功,见德思齐,狂夫成于圣业。——《隋书·李德林传》-----------------国语辞典：语出《论语．卫灵公》：「子曰：『有教无类。』」指施教的对象，没有贵贱贫富的分别。《隋书．卷四二．李德林传》：「有教无类，童子羞于霸功，见德思齐，狂夫成于圣业。」《儿女英雄传．第三六回》：「安老爷是有教无类的，竟薰陶得他另变了个气味了。」

◎ 有恃无恐 yǒushì-wúkǒng[be secure in the knowledge that one has strong backing] 因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。含贬义现在县里有了凭据,所以他们有持无恐。——《官场现形记》-----------------国语辞典：有依靠而无所顾忌。《官场现形记．第一七回》：「现在县里有了凭据，所以他们有恃无恐。」《文明小史．第五五回》：「因为南京庄上还有头两万银子，便有恃无恐，打个电报下去，催他们汇银子。」

◎ 有道 yǒudào(1) [capable;proficient]:有德有才或通达事理(2) [be honest and upright]:指政治清明,有德政就有道而正也。——清· 刘开《问说》有道之士。——《吕氏春秋·察今》-----------------国语辞典：称有学问道德的人，书函中常用作对人的敬称。《礼记．礼器》：「昔先王尚有德，尊有道。」《文选．张衡．西京赋》：「招有道于侧陋，开敢谏之直言。」天下太平。《论语．季氏》：「天下有道，则礼乐征伐自天子出。」《金瓶梅．第四八回》：「值圣明有道之世，老翁在家康健之时。」汉代举士科目之一。《后汉书．卷六八．郭太传》：「司徒黄琼辟，太常赵典举有道。」合法、有法。如：「君子爱财，取之有道。」英语 to have attained the Way, (of a government or a ruler)​ enlightened, wise and just德语 fähig 法语 savant et vertueux, raisonnable, droit, légitime, avoir atteint la voie, adhérer aux principes de la vérité et du droit

谓相比起来﹐只有超过而没有赶不上的。 -----------------国语辞典：语本《论语．先进》：「师也过，商也不及。」指相较之下，只有超过而没有不如。宋．杨万里《诚斋诗话》：「近世词人，闲情之靡，如伯有所赋，赵武所不得闻者，有过之无不及焉，是得为好色而不淫乎？」清．翁方纲《石洲诗话．卷五》：「鴈门风流跌宕，可谓才人之笔。使生许浑、赵嘏间，与之联镳并驰，有过之无不及也。」

◎ 有的放矢 yǒudì-fàngshǐ[have a definite object in view as one who shoots the arrow at the target] 有靶子才射箭,比喻说话、做事都有明确的目的 -----------------国语辞典：瞄准箭靶的中心射箭。比喻能对准目标做事。如：「你必须先做市场调查，再促销你的新产品，有的放矢，便容易成功。」近对症下药反无的放矢法语 (expr. idiom.)​ décocher sa flèche en visant la cible, agir avec un objectif précis

◎ 分担 fēndān(1) [share;share responsibility for]∶分别负担;担负一部分分担危险(2) [fare and share alike]∶共同承担分担家务-----------------国语辞典：分别担负。如：「分担工作」。近分管反总揽

1.亦作"分耗"。 2.半钱。

缘分。 -----------------国语辞典：人与人之间能够相投合的定分。《永乐大典戏文三种．张协状元．第三出》：「妾又无倚靠，付分缘与人缉麻，夜间独自，宿在古庙。」也作「缘分」。近人缘,因缘

犹分际。

1.汉字书体名。即八分书。 2.子孙分家析产的凭据。 -----------------国语辞典：书体名。为秦代隶体的一种笔法，相传为王次仲所创。参见「八分」条。分家产的文据。《醒世恒言．卷三五．徐老仆义愤成家》：「阿寄又讨出分书，将分下的家火，照单逐一点明。」

◎ 分号 fēnhào[semicolon] 一种标点符号(;)◎ 分号 fēnhào[branch (of a firm,etc.)] 主店之外下设的分店百年老店,千家分号-----------------国语辞典：标点符号之一。用来分开复句中平列的句子。其形式为「；」。商店的分支单位。如：「只此一家，别无分号。」

命令;任命。 -----------------国语辞典：分派。《文选．王融．永明九年策秀才文》：「分命显于唐官，文条炳于邹说。」

不一致的部分或方面。多指思想﹑意见﹑记载等。

◎ 教工 jiàogōng[teaching and administrative staff (of a school)] 泛指学校里的教员、职员和工人

◎ 教研室 jiàoyánshì[teaching and research section] 教育机关和学校中研究教学问题的组织

《礼记•月令》：“﹝仲冬之月﹞山林薮泽，有能取蔬食、田猎禽兽者，野虞教道之。”

天主教或基督教（新教）教会所设立和控制的学校。最早出现于中世纪的欧洲。中世纪的大学大都是教会办的。现在某些国家中大量的初等、中等和高等学校仍受教会控制。鸦片战争以后，英·美等国通过教会曾在中国设立大、中、小学。-----------------国语辞典：由教会提供经费所主办或支持的学校。如辅仁大学、东吴大学、东海大学等。

《周礼》小宰六职之一。掌教化之事。指教官。指教员的职务。

犹言这一类人﹑这种门道的人。

同“教戒”。

◎ 教育方针 jiàoyù fāngzhēn[policy for education] 关于教育方面的政策我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者