体道

在我国，指克服现有体制中的弊端，使各种体制适应社会主义现代化建设的需要。包括经济体制改革、政治体制改革、科技体制改革、文化体制改革等。是我国坚持社会主义道路的重要保证。

人体和畜体的类型。主要指各部分之间的比例。 -----------------国语辞典：人体的型态。如：「先天上，男孩女孩体型上就有显著的不同。」、「他的父亲身高手长，体型十分魁梧。」

◎ 体味 tǐwèi(1) [savour;appreciate](2) 活的动物体所特有的气味(3) 出汗的或不清洁的个人身上的一种令人讨厌的气味(4) [taste]∶体会寻味体味其中奥妙-----------------国语辞典：身体的气味。如：「他多日未洗澡，体味难闻。」亲自仔细的体会。如：「体味深切」。近体会,体验,经验

1.本体和作用。语本《参同契》卷下:"春夏据内体……秋冬当外用。" 2.中国古代哲学亦以"体用"指事物的本体﹑本质和现象。 -----------------国语辞典：哲学上指：(1)​ 事物的本质谓之体，事物的功能谓之用。唐．实叉难陀译《大乘起信论》：「能显示大乘体、相、用故。」(2)​ 静态是体，动态是用。《朱子语类．卷一．太极天地上》：「在阴阳言，则用在阳而体在阴，然动静无端，阴阳无始，不可分先后。」(3)​能发生作用的事物器官谓之体，因事物器官而产生的作用谓之用。《朱子语类．卷一．太极天地上》：「耳便是体，听便是用。」

◎ 体量 tǐliàng(1) [dimensions]∶建筑物的规模;物品所占空间(2) [inspect]∶体察情况,予以权衡

中国体育运动的最高荣誉奖。由国家体委颁发。授予世界纪录创造者、世界冠军和为体育事业作出重大贡献的运动员、教练员和其他人员。1959年第一届全运会上首次颁发。

又称“身体语言”。用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段。如点头、摇头、挥手、瞪眼等。常被认为是辨别说话人内心世界的主要根据。与文化背景有一定关系，如在印度，点头表示不同意，摇头表示同意。

◎ 体制 tǐzhì(1) [system of organization;system]∶组织方式,组织结构(2) [style]∶文章中的结构,体裁-----------------国语辞典：一定的规则、制度。《文明小史．第三七回》：「据学生的愚见，钦差既然要争那保送咨送的体制，就该合参谋部说明才是。」近体系　2.体例文体的体裁、格式。《诗经．周颂谱》：「然鲁颂之文尤类小雅，比于商颂，体制又异。」

◎ 体认 tǐrèn[realize] 体会,认识体认某种形势-----------------国语辞典：体察、认识。《朱子语类．卷六．仁义礼智等名义》：「将爱之理在自家心上自体认思量，便见得仁。」近体会

◎ 体察 tǐchá(1) [look into matters;experience and observe]∶体会和观察(2) [inspect]∶考察-----------------国语辞典：体会、省思。《朱子语类．卷一一．读书法下》：「学者当以圣贤之言反求诸身，一一体察。」考察。元．曾瑞《留鞋记．第三折》：「奉老爷的言语．著我扮做个货郎，挑著这绣鞋儿，体察这一桩事。」

1.谓佛教的真义。

1.佛教名词。谓能产生佛果的种子。

告知。

见"道头知尾"。 -----------------国语辞典：只讲开头就知道末尾。《五灯会元．卷九．承天辞确禅师》：「问：『师唱谁家曲，宗风嗣阿谁？』师曰：『道头会尾，举意知心。』」

1.道士一流人物。 2.修道的伙伴。 3.泛指伴伙﹑伴侣。

道教五斋祭日之一。指农历七月七日。

指唐诗人元结。其晩年曾任道州刺史，故称。

见"道西说东"。 -----------------国语辞典：随意闲聊。《刘知远诸宫调．第二》：「自入舍做女婿，觑俺咱似儿戏。使著后，道东说西畅?气。」

◎ 道貌岸然 dàomào-ànrán[artificial outward saintliness;appearance of man of integrity;hypocratical devoteness pose as one of high morals] 庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、表里不一 因看见端甫道貌岸然,不敢造次。——清· 吴沃尧《二十年目睹之怪现状》-----------------国语辞典：学道的人，容貌庄严肃穆。亦指外表庄重严肃的样子。后用以形容外表故作正经，而心中实不如此。《二十年目睹之怪现状．第一○四回》：「因看见端甫道貌岸然，不敢造次，所以只打听忌吃什么？」也作「道貌凛然」、「岸然道貌」。近一本正经反嬉皮笑脸英语 sanctimonious, dignified法语 avoir une apparence digne, moralisateur

个人在道德上的自我锻炼，以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。在不同的社会和阶级中，人们的道德修养有不同的目的、内容和途径。